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“云课堂”怎么改变教师职能的呢?

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  • 注  册:2014-09-27
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发表于 2018-03-08 17:56:34
电梯直达 确定
楼主

在云课堂未诞生之前,学生是把黑板、粉笔当作和老师是等同的存在,黑板上老师粉笔的表演,和讲台上老师的语言和动作是一个教师功力是否深厚的检验。以前当老师的,讲台上一站往往就是一堂课,粉尘一吸就是一天。导致教师腰椎问题和肺病比较多。而随着互联网科技的发展,云课堂的诞生给予了老师一种新的教学感受。

 

以前的课堂是“老师讲,学生听”,“学生问,老师答”这种最基本的教学模式,面对班上四五十多学生是很难做到“言传声教”到每个学生个人的。这样的教学模式,学生的知识接受一般不说,而且很容易出现学生学习出现好的好,坏的坏的断层情况。而云课堂进入教学后极大的改变了一对多的这种教育模式。

 

学校在锐捷搭建了“云课堂”教学管理平台后,备课和试题资源可以匹配到不同版本教材的具体目录章节,还能按照教材章节、题目类型和难易度以及不同知识点从题库中选题还可以模拟实验教学场景大大节省了教师在备课、出卷的时间,模拟实验教学场景还可以避免安全事故的发生。在一方面能够激发学生自主学习的习惯,利用互联网跟名师在线学习,缓解了教育资源倾斜严重的问题。

 

云课堂无需购买任何硬件和软件,仅仅通过租用网络互动直播技术服务的方式,就可以实现面向全国的高质量的网络同步和异步教学及培训,是一种真正完全突破时空限制的全方位互动性学习模式。云课堂既有利于改变学生的学习状况,又能把老师从教学中解脱出来,成为学生学习的引导者。


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sina_n253166615


精华

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发表于 2018-03-18 15:12:09 1楼

谢谢楼主!

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